sexta-feira, 29 de agosto de 2008

RAIZES QUE TOCAM (reggae roots)



RAIZES QUE TOCAM


BANDA DE REGGAE ROOTS NASCIDA EM NILÓPOLIS (RJ)

RAIZES QUE TOCAM TRÁS A ESCÊNCIA DO REGGAE ROOTS

TRAZENDO MENSAGENS DE PAZ PARA VOCÊS

ESSE É SÓ UM CD DE DIVULGAÇÃO

FEITO NO STÚDIO E A CASA DO RAP TEVE ACESSO AS MUSICAS

E COM AUTORIZAÇÃO ESTA AQUI PARA DOWNLOAD,

FAÇA O DOWNLOAD A CASA DO RAP RECOMENDA

AGUARDEM EM BREVE O CD DO GRUPO ESTARÁ LANÇADO



01-EM BUSCA DA LIBERTADE


02-FILHOS DE DAVI


03-EXISTÊNCIA


04-PATRIA AMADA


05-ESCRAVIDÃO


06-AUTORIDADE SEM RESPEITO


07-O RECADO


08-SABEDORIA


09-ECOSSISTEMA


10-NA BAIXADA NASCI

(parte -1)

(parte -2)

domingo, 3 de agosto de 2008

Hip Hop na escola, urgente!

Casa do rap divulgando cultura para todos

Oficina apresenta hip hop como importante instrumento de mediação educativa e fruição da cultura juvenil


Fotos: Fernandinha e Gal

Em oficina do Fórum Mundial Alto Tietê, o arte-educador Panikinho apresentou um breve histórico do movimento hip hop nos EUA e no Brasil,e deu ênfase ao 5º elemento, o conhecimento.

Entre referências a livros e teses sobre o tema, ele respondeu às dúvidas de professores (as), em especial a dificuldade de entender este movimento como um importante instrumento de mediação educativa e fruição da cultura. Ele explicou que isso é possível a partir do que os(as) próprios(as) professores vivenciaram quando adolescentes.

A oficina teve exercícios de memória “flash back” e os participantes contribuíram destacando manifestações e expressões musicais que faziam sentido para a juventude, em outros momentos e contextos históricos. Foram lembrados Jovem-Guarda, rock, samba, música negra,etc.

Exercícios de “Beat-Box”(sons feitos com a boca), na oficina, utilizaram metodologia que faz menção à uma das fases da pré-alfabetização defendida por Emilia Ferreiro. Depois, Panikinho mostrou como a criação de sons como expressão corporal (batendo palmas e estralando os dedos) é importantíssimo para se trabalhar a coordenação motora dos educandos.

A atividade "Dançando o Break" foi coletiva, com uma dinâmica que não deixou ninguém de fora, sem que necessariamente se precisasse saber dançar.

O arte-educador terminou a oficina destacando a importância de se trabalhar com a diversidade cultural, étnica, religiosa, de forma que seja possível contemplar a todos, desde que sejam devidamente respeitados e valorizados. As palavras do arte-educador foram confirmadas por um professor participante que trabalha faz algum tempo com o hip hop. Ele tem alunos com necessidades especiais e testemunhou estar conseguindo um ótimo resultado.

na onda do break
dinamica envolve todos(as)os(as) professores(as), em uma especie de ciranda do break, dança que representa uma das expressões do hip hop